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Kursdetails
Veranstaltung "Kapitalismuskritik verstehen und hinterfragen" (Nr. E4500) wurde in den Warenkorb gelegt.

Kapitalismuskritik verstehen und hinterfragen

Anmeldung möglichAnmeldung möglich
Kursnr. 262LE4500
Datum Mo. 21.09.2026 - Mo. 16.11.2026
Beginn 18:30 - 20:00 Uhr
Dauer 1 U-Tag
UE 2
Kursort Online
Gebühr 10,00 €
Teilnehmer 0 - 15

Kursbeschreibung

Was prägt unser heutiges Wirtschafts- und Gesellschaftssystem und warum steht es immer wieder in der Kritik?

Seit seinen Anfängen begleitet den Kapitalismus eine Vielzahl von Deutungen und Gegenbewegungen: von moralischer Empörung über soziale Ungleichheit bis zu grundlegenden Fragen nach Macht, Eigentum und Gerechtigkeit. Kapitalismuskritik ist so alt wie das System selbst - und zugleich hochaktuell in Zeiten von Klimakrise, Digitalisierung und globaler Ungleichheit.

In dieser Veranstaltung wird der Entwicklung dieser Kritik nachgegangen:

  • Wie wurde der Kapitalismus seit der Industrialisierung beurteilt - von Marx über Keynes und der Frankfurter Schule bis zu heutigen Stimmen aus Ökologie, Feminismus und Postwachstumsbewegung?
  • Welche Krisen und gesellschaftlichen Umbrüche haben sie geprägt, und welche Alternativen oder Reformideen wurden daraus entwickelt?

Zugleich wird gefragt:

  • Warum polarisiert Kapitalismuskritik bis heute?
  • Wie verändern sich Argumente, wenn ökologische Grenzen, soziale Spaltung und politische Instabilität stärker ins Bewusstsein rücken?
  • Und was bedeutet all das für unser eigenes Verständnis von Arbeit, Konsum und Wohlstand?


In Gesprächen, kurzen Inputs und Textbeispielen wird die Vielschichtigkeit kapitalismuskritischer Perspektiven reflektiert - von theoretischer Analyse bis persönlicher Haltung.

Ziel ist es, historische Linien und aktuelle Argumente der Kapitalismuskritik kennenzulernen, deren Motive zu verstehen und eigene Positionen differenzierter zu entwickeln.


Vorkenntnisse sind nicht erforderlich - Neugier auf gesellschaftliche Fragen genügt.


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Sprachen

Die zunehmende Internationalisierung von Wirtschaft und Kultur, wachsende Mobilität in Europa und verstärkte Migrationsbewegungen erfordern immer bessere Sprachkenntnisse und interkulturelle Kompetenzen. Herkunftssprachliche und fremdsprachliche Kompetenz gehören zu den vom Europarat empfohlenen Schlüsselkompetenzen des lebensbegleitenden Lernens. Sie sind wichtig für das Zusammenwachsen Europas und unverzichtbarer Bestandteil erfolgreicher Biografien. Sprachkompetenz ermöglicht das Verfolgen beruflicher Ziele, vermitteln interkulturelles Grundverständnis und fördern Offenheit für andere Kulturen. Sie sind ein Schlüssel der Integration und notwendige Bedingung für die Eingliederung in Schule, Ausbildung, Beruf und Gesellschaft. Integration zu befördern ist zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Auftrags der Volkshochschule. Zur europaweiten Vergleichbarkeit der Sprachkenntnisse setzen die VHS dabei den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) in Kursplanung, Sprachberatung und Unterricht ein. Der GER beschreibt die Sprachkompetenz in sechs verschiedenen Niveaustufen und steht für einen kommunikations- und handlungsorientierten Sprachunterricht.