Kursbeschreibung

Potenziale erkennen - Kinder stärken - Wege jenseits der Norm denken

Wenn wir an Kinder mit ADHS denken, sehen wir häufig zuerst die Schwierigkeiten: Unruhe, Impulsivität, mangelnde Konzentration. Oft wird vergessen, dass sich hinter diesen Herausforderungen auch ein enormes kreatives, unternehmerisches und gestalterisches Potenzial verbirgt. Kinder mit ADHS sind häufig Querdenker, Visionär*innen und Macher*innen - wenn sie die Chance bekommen, ihre Stärken zu entfalten. In diesem Seminar richten wir den Blick bewusst weg von Defiziten und hin zu den besonderen Fähigkeiten dieser Kinder. Gemeinsam beleuchten wir die gesellschaftlichen und schulischen Rahmenbedingungen, unter denen Kinder mit ADHS oft scheitern und entwickeln konkrete pädagogische Handlungsstrategien, die fördern statt normieren.

Inhalte

• ADHS verstehen: Ursachen, Symptome und der Blick hinter die Diagnose
• Stärkenbasierter Blick auf Kinder mit ADHS
• Unterstützende Pädagogik: Wie wir Kinder begleiten, statt sie zu bremsen
• Sensibilisierung für alternative Förderansätze
• Medikamente: Ein Muss oder geht’s auch anders?
• Kreative Praxisideen für den Alltag in Schule, Hort und Jugendhilfe
• Reflexion des eigenen beruflichen Umgangs mit "verhaltensauffälligen" Kindern und Erfahrungsaustausch

Methoden

Das Seminar arbeitet praxisnah mit Inputs, Gruppenarbeiten, Fallbeispielen, Diskussionen und Reflexionsphasen. Der kollegiale Austausch steht im Mittelpunkt.

Teilnahmevoraussetzungen

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus Schule, Hort, Kita und Jugendhilfe.