Kursbeschreibung

Die Gehirnentwicklung als Basis gehirngerechter Kommunikation mit emotionsgeladenen Kindern

Wir erfahren tagtäglich, dass der Umgang mit den eigenen Gefühlen eine große Herausforderung für Kinder darstellt. Die Gehirnforschung zeigt uns, dass wir Erwachsenen die Kinder bei der Entwicklung von Eigenregulation und Selbstberuhigung unterstützen müssen, da das unreife Gehirn noch nicht in der Lage ist, Impulse zu kontrollieren. Dieses Wissen über Gehirnentwicklung, Ko-Regulation und die Prinzipien einer gehirngerechten, altersangepassten und damit stressmindernden Kommunikation bildet die Basis, um in Ihrer Praxis emotionsgeladene Kinder begleiten zu können.

Inhalte

• Die Entwicklung des kindlichen Gehirns
• Die Rolle von Emotionen auf die Entwicklung des Gehirns
• Die Bedeutung von Stress für das noch unreife kindliche Gehirn
• Altersgemäße Fähigkeiten zur Selbstregulation bei Kindern
• Unterstützung der Regulationsfähigkeiten durch päd. Fachkräfte

Methoden

Impulsvortrag, Videos, PowerPoint, Selbstreflexion, Gruppenarbeit an einer Dilemmasituation